{"id":3349,"date":"2016-09-10T00:25:12","date_gmt":"2016-09-10T00:25:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornaldaconstrucaocivil.com.br\/?p=3349"},"modified":"2016-09-10T00:25:12","modified_gmt":"2016-09-10T00:25:12","slug":"idosos-de-itaborai-tem-turmas-especiais-para-completar-o-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaldaconstrucaocivil.com.br\/?p=3349","title":{"rendered":"Idosos de Itabora\u00ed t\u00eam turmas especiais para completar o Ensino Fundamental"},"content":{"rendered":"

Inscri\u00e7\u00f5es para a 6\u00aa fase continua aberta, mas h\u00e1 poucas vagas<\/strong><\/span><\/p>\n

Itabora\u00ed<\/span> – Pessoas com mais de 50 anos est\u00e3o abrindo novas perspectivas de vida a partir da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, com turmas especiais para idosos implementadas de forma pioneira em Itabora\u00ed.\u00a0O sucesso do projeto fez a Prefeitura investir na abertura de novos cursos, com turmas tamb\u00e9m a partir da 6\u00aa fase (equivalente ao 6\u00ba ano do Ensino Fundamental), a partir deste ano. Anteriormente, a EJA oferecia cursos apenas at\u00e9 a 5\u00aa fase.<\/span><\/p>\n

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O Professor Henrique Pacheco faz parte do projeto EJA de ensino. <\/span><\/strong>Foto: Sandro Giron.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

As matr\u00edculas para a 6\u00aa fase j\u00e1 est\u00e3o abertas, e ainda h\u00e1 vagas. A partir do ano que vem, tamb\u00e9m haver\u00e1 turmas para a 7\u00aa fase, e \u00e0 medida em que os alunos forem aprovados, ser\u00e3o abertos cursos tamb\u00e9m para a 8\u00aa e 9\u00aa fases, completando, assim, todoo ensino fundamental.\u00a0At\u00e9 o \u00faltimo semestre, os estudantes dessas turmas espec\u00edficas, ap\u00f3s terminarem a 5\u00ba fase (equivalente ao 5\u00ba ano do Ensino Fundamental), tinham que migrar para a EJA tradicional e dividir a sala de aula com pessoas mais jovens no per\u00edodo da noite.<\/span><\/p>\n

Agora, n\u00e3o h\u00e1 mais esta necessidade, j\u00e1 que a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (Semec) incluiu todas as fases desta modalidade de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no EJA\/Idosos.\u00a0N\u00famero de alunos reduzidos nas turmas, salas climatizadas, aulas em ritmo pr\u00f3prio, em fun\u00e7\u00e3o da idade elevada, e matriz curricular espec\u00edfica est\u00e3o entre as diferen\u00e7as da EJA\/Idosos na compara\u00e7\u00e3o com as escolas regulares. Atualmente, s\u00e3o 80 alunos estudando, nos turnos da manh\u00e3 e da tarde, no p\u00f3lo central do projeto Vida e Movimento, anexo \u00e0 Escola Municipal Therezinha de Jesus Pereira da Silva.<\/span><\/p>\n

Novas disciplinas<\/strong><\/p>\n

De acordo com Adriana Barbosa, coordenadora da EJA, foram inclu\u00eddas as seguintes disciplinas na EJA\/Idosos neste semestre: pintura em tela, atividades recreativas, dan\u00e7a, m\u00fasica e inform\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

“\u00c9 uma escola pensada para as pessoas de mais idade. Al\u00e9m das mat\u00e9rias b\u00e1sicas do Ensino Fundamental, eles passam a contar com mais estas atividades”<\/em>, destaca a coordenadora da EJA.<\/span><\/p>\n

Adriana Barbosa ressalta que um dos diferenciais \u00e9 uma maior assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado dado.<\/span><\/p>\n

\u201cNo meio dos jovens, eles se sentem deslocados e inibidos para interagirem na aula, na medida em que o ritmo de aprendizagem \u00e9 mais lento. Um outro fator relevante \u00e9 o turno. As escolas com EJA s\u00f3 t\u00eam o hor\u00e1rio da noite, e a maioria dos idosos prefere o per\u00edodo da manh\u00e3\u201d<\/em>, explica.<\/span><\/p>\n

Henrique Pacheco, professor de Hist\u00f3ria da EJA e da EJA\/Idosos, afirma que \u00e0 noite havia evas\u00e3o de idosos, principalmente nas turmas da 6\u00aa a 9\u00aa fase, onde existe uma predomin\u00e2ncia de pessoas mais jovens.<\/span><\/p>\n

Conflito de gera\u00e7\u00f5es<\/strong><\/span><\/p>\n

Milva Teixeira de Souza, de 70 anos, j\u00e1 estudou na EJA tradicional e lembra que a experi\u00eancia n\u00e3o foi boa. Indisciplina e falta de interesse pelos estudos foram as principais reclama\u00e7\u00f5es da idosa.<\/span><\/p>\n

“Eles n\u00e3o respeitam as pessoas da terceira idade. Durante a aula, faziam arrua\u00e7a e falavam alto. N\u00e3o tinha como eu aprender nada. Acabei abandonando. Quando soube que o EJA\/Idosos estava abrindo turmas para a 6\u00aa fase, n\u00e3o pensei duas vezes”<\/em>, conta a idosa.<\/span><\/p>\n

Gecilda Barbosa de Azevedo, de 70 anos, aprendeu a ler e a escrever no EJA\/Idosos. Apesar dos planos de concluir o Ensino Fundamental, ela afirma que pararia de estudar se tivesse que dividir a sala de aula com alunos mais novos.<\/span><\/p>\n

“Teria vergonha de perguntar qualquer coisa. Ficaria deslocada. Sem contar que, \u00e0 noite, n\u00e3o enxergo muito bem”<\/em>, revela a aposentada.\u00a0Neuzira Rodrigues Moreira, de 72 anos, tamb\u00e9m n\u00e3o continuaria os estudos se tivesse que mudar.<\/span><\/p>\n

“Eu unca estudaria a noite, pois acho muito perigoso. A quantidade de \u00f4nibus fica muito reduzida. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso. Tenho certeza que n\u00e3o conseguiria acompanhar o ritmo da aula”<\/em>, diz Neuzira<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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